Bruce Archer and Design as the Third Area of Education

Reflections for Project-based Education in Brazil

Abstract

In questo articolo, il pensiero di Bruce Archer fornisce supporto per considerare il design come un campo interessato alla cultura materiale e come una Terza Area dell'istruzione. Considerando il Brasile come territorio, crediamo che i complessi problemi strutturali che il paese deve ancora affrontare oggi – di natura ambientale, economica e sociale – siano in gran parte legati alle carenze del sistema educativo. Inoltre, un tipo specifico di istruzione potrebbe portare il paese a un processo di risoluzione di questi problemi: un'istruzione basata sulla progettualità. Affermando l'importanza dell'attività progettuale nell'educazione al fine di sviluppare competenze e abilità relative alla progettazione, costruzione e messa in produzione, comprendiamo che tale effetto potrebbe essere recepito dalle generazioni future. In termini socio-politici, fornire alle persone una maggiore capacità di affrontare problemi complessi – professionisti tecnicamente meglio preparati – può anche portare vantaggi economici all'industria.